Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
dc.creator | Soulice, Louis. | es |
dc.date | 1881 | es |
dc.date.accessioned | 2013-09-27T11:18:41Z | - |
dc.date.available | 2013-09-27T11:18:41Z | - |
dc.date.issued | 2013-09-27 | - |
dc.identifier | 051968 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10357/5619 | - |
dc.description | Statistique de l'ignorance dans le Département des Basses-Pyrénées par M.L. Soulice | es |
dc.description | L'instruction primaire dans la région des Pyrénées Occidentales spécialement en Béarn 1385-1789 par le Vicomte Sérurier | es |
dc.description | BILBAO T. VII, p. 539 | es |
dc.description | Digitalización Vitoria-Gasteiz Fundación Sancho el Sabio 2012 | es |
dc.description | Holandesa | es |
dc.description | Separata de: Bulletin de la Société des Sciences, Lettres et Arts de Pau, 2e série, T. X | es |
dc.format | Imagen / JPG | es |
dc.language.iso | fr | es |
dc.publisher | Pau : [s.n.] | es |
dc.rights | FUNDACION SANCHO EL SABIO FUNDAZIOA (Vitoria-Gasteiz) Uso público del recurso, en enlaces, reproducciones y otros usos citar: Obra original perteneciente a los fondos bibliográficos de la Fundación Sancho el Sabio Fundazioa (Vitoria-Gasteiz) | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ | es |
dc.subject | Enseñanza primaria Iparralde Historia. | es |
dc.title | Notes pour servir à l'histoire de l'instruction primaire dans les Basses-Pyrénées : (1385-1880) / par L. Soulice. | es |
dc.type | Texto | es |
europeana.dataProvider | FUNDACION SANCHO EL SABIO FUNDAZIOA | - |
europeana.isShownAt | http://hdl.handle.net/10357/5619 | - |
europeana.object | http://www.memoriadigitalvasca.es/applet/libros/JPG/051968/thumb_europeana/051968.jpg | - |
europeana.provider | FUNDACION SANCHO EL SABIO FUNDAZIOA | - |
europeana.rights | http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ | - |
europeana.type | TEXT | - |
europeana.pdfObject | https://www.euskalmemoriadigitala.eus/applet/libros/JPG/051968/051968.pdf | - |
Aparece en las colecciones: | [EMD01.01PBH] Monografiak = Monografías
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