| Título: | Estudio evaluativo de los centros de recursos |
| Autores: | Vidorreta García, María Concepción
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| Fecha de incorporación a EMD: | 2021 |
| Resumen: | El objetivo de este estudio evaluativo es describir y valorar el funcionamiento de los diferentes tipos de centros de recursos existentes en España. Se utilizan metodológicas de tipo cuantitativo y de tipo cualitativo, siendo los instrumentos aplicados: cuestionarios de respuesta cerrada, pruebas de rendimiento de alumnos de ciclo inicial, entrevistas no estructuradas, observación no participante y documentos. La muestra estudiada es del 47\% de los centros de recursos al servicio de los centros escolares de un área geográfica y del 88\% de los centros de recursos conocidos al servicio de una institución escolar. La investigación se ha realizado en dos fases: 1) descripción y valoración de los tipos de cr españoles: centro de recursos pedagógicos de Cataluña, centros de apoyo y recursos del País Vasco, centros de recursos de educación compensatoria, centros de profesores como centros de recursos y centros de recursos de una institución escolar, 2) descripción y valoración de cinco centros de recursos representativos de cr al servicio de los centros escolares de un área geográfica |
| URI: | http://hdl.handle.net/10357/60482 |
| Repositorio origen: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/3765/ |
| Aparece en las colecciones: | [EXT01] Beste biltegi batzuetako tesiak-Euskal Unibertsitateak ez denak = Tesis, TFG, trabajos académicos, etc. de otros repositorios de universidades no vascas
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