Uno de los pilares básicos de la política educativa vasca es
el principio de inclusión. Se ha concretado en diversos planes y
programas que responden a la atención a la diversidad con un
abordaje integral. Los autores del artículo destacan la
importancia de hacer diagnósticos de necesidades no solo
centrándose en las competencias del alumnado, son también en
las del medio en que vive.
